Comprensió lectora
Els escolars de l’Estat segueixen per sota de la mitjana de la Unió Europea i la dels països de l’OCDE en comprensió lectora. Així es desprèn del darrer Estudi Internacional de Progrés en Comprensió Lectora (PIRLS) que recull dades fins el 2021. Per a més informació clica aquí.
L’Estudi Internacional del Progrés en Comprensió Lectora (PIRLS, Progress in International Reading Literacy Study), avalua la comprensió lectora de l’alumnat en el quart curs de l’escolarització obligatòria, que a España correspon a 4t d’Educació Primària. Aquest article de l’INEE presenta un avançament dels resultats d’aquesta edició 2021. Per a més informació clica […]