L’associació

La nostra escola porta des del curs 2019 fent aquestes proves a l’alumnat de 3r i 6è. Posteriorment les hem anat implementant a tots els grups des de 2n perquè són una molt bona eina d’avaluació i ens serveixen per comprovar l’evolució del nostre alumnat. L´atenció personalitzada és immillorable i sempre resolen els nostres dubtes a l’instant. Sens dubte, és un recurs fantàstic i tenim la sort de comptar amb ell.

Només hem fet l’aplicació una vegada (a final de curs) però la valorem positivament. El suport rebut és excel·lent. Sempre que hi ha hagut un problema ha estat resolt ràpidament.

Aquesta aplicació ens permet veure en un cop d’ull l’evolució de l’alumnat en comprensió lectora al llarg dels cursos. L’atenció és excel·lent. Qualsevol dubte ens ho han resolt en un instant.

Fem una valoració positiva de l’aplicació. És una eina molt útil per avaluar la comprensió lectora de l’alumnat. Sempre que hem tingut algun problema tècnic ens han respost de seguida i ens han ajudat a solucionar-ho.

Pensem que és una bona aplicació, fàcil d’aplicar i de corregir. Resultats ràpids a toc de clic. Sempre que hem tingut algun dubte, aquest ha estat resolt molt ràpidament.

Fem una valoració molt bona de l’aplicació. Utilitzem aquestes proves des de fa anys com a avaluació referencial del centre.

El suport és bo. Quan tenim un dubte la resposta és molt ràpida.

Observem que el nivell de proves és alt, sobretot tenint en compte que fer 4 lectures els cansa molt. Tot i així, ens ha fet reflexionar i valorar que no estàvem treballant prou bé la comprensió lectora, ja que no fèiem un bon anàlisi i sovint no sortien els diferents tipus de preguntes. S’ha creat una comissió d’escola per millorar-ne els resultats.

Tot el claustre valora les proves positivament. Els indicadors ens ajuden a realitzar una avaluació de la tasca docent i ajustar els objectius i activitats d’aprenentatge per millorar la comprensió lectora dels nostres alumnes.

Feia temps que buscàvem unes proves més actualitzades de les que teníem. Quan vàrem trobar les “pclec” vam decidir utilitzar-les perquè s’adequaven més al que buscàvem. Són més motivadores pels alumnes pel fet de fer-les digitalment. El format és molt intuïtiu pels mestres, tant a l’hora d’assignar les proves als alumnes com de corregir-les. I quan s’han passat les dues aplicacions les gràfiques que es generen ens ajuden molt a veure l’evolució dels alumnes i de la classe.

Utilitzem aquestes proves des del curs 2020-21. Les apliquem des de 3r fins a 6è, en l’àrea de català i, en alguns casos, en l’àrea d’anglès. L’eina és molt pràctica, intuïtiva i funcional. A més, a nivell d’avaluació, aporta informació precisa sobre el procés d’adquisició de la comprensió lectora del nostre alumnat, i permet fer-ne una bona radiografia a nivell individual, de classe i de centre. Com sempre, quan hem tingut algun problema o algun dubte, l’atenció ha sigut ràpida i eficient.

Les proves ajuden a millorar l’entesa de textos escrits, així com a conèixer d’allà on parteix cada alumne i poder donar un suport més personalitzat.

Són unes proves que es poden fer de manera simultània i que permeten guardar els canvis. En quant a la correcció, totes les preguntes de resposta tancada faciliten la tasca del docent ja que es corregeixen al moment. Donen molta informació del nivell de comprensió lectora que té un grup classe donant una visió global molt rellevant i que permet veure la millora i comparativa entre principi i final de curs.

Moltíssimes gràcies per les sessions de formació i per la vostra feina. Estem molt contents d’haver fet la formació i d’aplicar les proves.

Aquestes proves són més actuals que les que fèiem servir, que estaven una mica desfasades. Les anàlisi dels resultats són profunds. Són fàcils d’aplicar, ens estalviem paper i temps de correcció. Permeten passar proves a alumnat amb PI que està en un nivell diferent al del grup-classe.

Ens agraden i considerem que les proves són molt útils. El sistema de correcció, el trobem força pràctic, les graelles generades són molt interessants i ajuden a fer una radiografia força clara de la situació del nostre alumnat. A més és força ràpid de corregir.