Comprensió lectora

Des de l’AMCL es presenten els resultats de l’alumnat de sisè en comprensió lectora dels darrers 10 anys.  La font de totes les dades han estat els diferents Quaderns d’avaluació del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu.

De cada llengua es presenten els resultats globals i per apartats (Comprensió oral, Comprensió lectora i Expressió escrita). I […]

El Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu ha presentat aquest mes d’octubre l’informe sobre l’avaluació de sisè de primària del curs 2022-23, que es va portar a terme el passat mes de maig. Les competències avaluades són la competència lingüística en llengua catalana, llengua castellana, llengua occitana (a l’Aran) i llengua estrangera (anglès i francès); […]

Des de l’AMCL s’han elaborat unes infografies sobre l’informe PIRLS 2021, amb les dades més destacades pel que fa als resultats de l’alumnat de Catalunya, comparats amb altres comunitats autònomes de l’estat espanyol. L’avaluació PIRLS es port a terme des del 2001 amb una mostra representativa dels països participants. En aquesta edició s’ha incorporat l’avaluació […]

Entendre el que llegim és essencial per disfrutar d’un text literari, però també per poder desxifrar l’enunciat d’un problema matemàtic o per demanar cita per anar al metge. Per a més informació clica aquí.

Recull d’articles d’opinió sobre els resultats de Catalunya i Espanya en l’estudi internacional PIRLS sobre comprensió lectora a nens i nenes de 4t de primària. Per veure els articles i llegir-los clica aquí.