Premsa
El final de curs deixa un forat de gairebé tres mesos en què els alumnes poden no tenir cap contacte amb la lectura. Si vols llegir l’article sencer, clica aquí.
Entendre el que llegim és essencial per disfrutar d’un text literari, però també per poder desxifrar l’enunciat d’un problema matemàtic o per demanar cita per anar al metge. Per a més informació clica aquí.
Recull d’articles d’opinió sobre els resultats de Catalunya i Espanya en l’estudi internacional PIRLS sobre comprensió lectora a nens i nenes de 4t de primària. Per veure els articles i llegir-los clica aquí.
Els escolars de l’Estat segueixen per sota de la mitjana de la Unió Europea i la dels països de l’OCDE en comprensió lectora. Així es desprèn del darrer Estudi Internacional de Progrés en Comprensió Lectora (PIRLS) que recull dades fins el 2021. Per a més informació clica aquí.
L’Estudi Internacional del Progrés en Comprensió Lectora (PIRLS, Progress in International Reading Literacy Study), avalua la comprensió lectora de l’alumnat en el quart curs de l’escolarització obligatòria, que a España correspon a 4t d’Educació Primària. Aquest article de l’INEE presenta un avançament dels resultats d’aquesta edició 2021. Per a més informació clica […]